“三严三实”专题民主生活会整改清单
- 2016-02-29 15:31:21
- 办公室 原创
- 51995
单位:石家庄二中西校区(五中) 2016年1月11日
序号 | 存在的问题 | 具体整改措施 | 责任人 | 整改时限 | 备注 |
1 | 主动加强政治理论学习,增强党性修养理想观念意识,有待加强。 | 进一步深化学习,把学习作为班子建设的重要内容。一要着力解决学习深度不够的问题,重点学习党的政治理论,用理论指导各项工作的开展;二要着力改进学习形式,解决学习形式单一,满足于念文件、读材料的一般性学习上,制定学习计划,确定学习主题;三要着力丰富学习内容,解决知识面狭窄、知识结构不合理、用科学理论武装头脑不够的问题;四要通过认真扎实的学习活动,进一步坚定共产主义理想信念,提高分析问题和解决问题的能力,增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性,筑牢思想防线,勇于创新。 |
陈怀彦牵头 班子成员 |
即时整改 年中见效 |
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2 | 工作执行力不够强,权力观有偏差。 | 一要贯彻落实关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求,解决好世界观、人生观、价值观这个人生“总开关”问题;二要在实践中增强党性修养,真心实意为一线教职工解决实际问题;三要牢记全心全意为人民服务的宗旨,保持清醒头脑,摆正位置,身体力行、求真务实、言行一致;四要深入调查研究,形成有针对性的调研报告,推动学校持续发展。 |
陈怀彦牵头 班子成员 |
即时整改 年中见效 |
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3 | 作风下沉,深入一线,调查研究,服务师生做的不够。 |
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宋伟牵头 班子成员 |
即时整改 年底完成 |
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4 | 学校管理精细化不够,具体工作中,“严、细、实”方面有待加强。 |
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班子成员 |
即时整改 年底完成 |
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5 | 依托集团优势,深度融合,快速提升办学质量力度不够大,成效不够显著。 |
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校长牵头 苑校长牵头 张校长牵头 |
年底前 见成效 |
“三严三实”专题民主生活会领导班子成员个人问题整改清单
姓名:陈怀彦 职务:党总支书记 2016年1月11日
序号 | 存在的问题 | 具体整改措施 | 整改时限 | 备注 |
1 | 自身党性修养不够,有待加强 | 强化政治理论学习,自觉加强党性锻炼和实践 | 到年底明显提升 | |
2 | 抓党的纪律和规矩方面不到位 | 自身提高认识,通过会议、党课等提高党员纪律规矩意识 | 上半年落实到位 | |
3 | 宗旨意识、公仆意识淡化 | 强化服务意识,工作中吃苦在前,享受在后 | 上半年见实效 | |
4 | 勇于担当精神不够 | 强化学校发展责任意识,切实发挥党组织的保证监督作用 | 年初做到长期坚持 | |
5 | 有浮在上面、作风不深入问题 | 坚持经常下去,听取意见建议,调研指导工作 | 年初做到长期坚持 | |
6 | 工作进取心不够,有吃老本思想 | 努力创新党建工作,争创先进党组织 | 年底见实效 | |
7 |
姓名:宋伟 职务:校长 2016年1月11日
序号 | 存在的问题 | 具体整改措施 | 整改时限 | 备注 |
1 | 理论学习不够深入、系统;工作标准要求还不够高;抵制不良风气的的行动不够坚决。 | 加强学习,高标准要求,目标明晰,项目运作,责任到人。 | 立行立改,长期坚持 | |
2 | 对教工提工作要求多,提政治纪律要求少;民主集中制执行还不够彻底,与教工倾听、沟通和交流少。 | 加强政治纪律,深入基层多交流、多沟通,强化民主集中的执行力。 | 立行立改,长期坚持 | |
3 | 敢为人先的工作干劲有待提升,面对新矛盾、新问题存在为难情绪;工作还欠扎实。 | 加强学习,开拓视野,不等不靠,主动破解难题。 | 立行立改,长期坚持 | |
4 | 到年级、处室调研不够深入、细致,不够经常;创新思路不够宽,办法还不够实。 | 走进年级处室,召开不同层面座谈会,充分征询员工意见,拓宽工作思路。 | 年底以前 | |
5 | 艰苦奋斗的意识还不够,缺少理直气壮去抵制不良风气的责任感和使命感;攻坚克难的勇气和方法不足。 | 大力弘扬正能量、正向价值,树先进典型,学成功案例. | 立行立改,长期坚持 | |
6 | 与班子成员交流还不够,热点、难点问题掌握不够全面,为群众办实事力度还不够;公心标准不够高,顾面子、讲情面的现象还存在。 | 与班子成员两月谈心一次,赢得共识;思考为群众办实事的新思路、新举措;提高公心标准,严格要求。 | 立行立改,长期坚持 |
姓名:张永泽 职务:石家庄二中西校区副校长 2016年1月11日
序号 | 存在的问题 | 具体整改措施 | 整改时限 | 备注 |
1 | 负责的德育和安全工作全面发展的思路还不够不清晰 | 1、是加强管理,提高工作效率;2、拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制;3、加强安全管理,完善管理机制 | 立行立改 | |
2 | 统筹兼顾的能力不够强 | 1、是健全德育领导机构;2、是建立德育工作网络;3、是重视班主任工作 | 立行立改 | |
3 | 以人为本的意识不够明确 | 1、进一步深入教育教学一线,加强与年级组和班主任的沟通;2、加强班主任队伍建设,定期召开班主任经验交流会和例会;3、建立德育长效机制,注重活动育人同时加强与学生家长的沟通,完善家长学校 | 立行立改 | |
4 | 创新意识不强,宗旨观念不够牢固 | 1、加强学习,联系实际,提高认识;2、创新工作评价机制,激发班主任工作的内驱力;3、树立品牌意识,增强德育特色优势 | 立行立改 | |
5 | 工作作风不够扎实 |
1、重在严以修身、严格要求自己,以身作则;2、以“防范”为主,抓好学校的安全工作;3、完善目标责任制,按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状 |
立行立改 |
姓名:樊茹 职务: 副校长 2016年 1月 12日
序号 | 存在的问题 | 具体整改措施 | 整改时限 | 备注 |
1 | 还不能做到坚决抵制歪风邪气。 | 不搞小团体帮派活动,不以任何名义参与吃喝受请 | 立行立改 | |
2 | 新接手工作熟悉度不够。 |
多向校长请教,多向主任了解情况。 多深入到处室人员工人中去,多深入现场查看情况。 |
2016年6月 | |
3 | 后勤保障工作还不尽完美。 |
1、实行总务处晨会制度。每周一三五早召开处室全体人员会,汇总所完成工作,协调督导未完成工作,布置后续工作。并从思想上进行引领。 2、24小时值班制保证突发性事情发生的应急处理,确保后勤服务无盲区。 3、分工 明细,落实到人,事事有人,人人有责。 |
立行立改 | |
4 | 群众意识还不够强。 | 多深入到教职工中去,了解他们的需求,创造良好的环境和物质条件。 | 立行立改 |
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