【升旗献词】常规管理中的三个关键词——规范、文明与格局

老师们、同学们：

上午好!伴随着新学期的开始，常规管理也成为各个年级工作的一个重心，尤其对于我们起始年级，今天我想围绕常规谈三个关键词，规范、文明与格局。

我先说规范。

规范是我们三年自身成长的需要。试想，一个班级，多了一个乱糟糟的宿舍，教室里就会多几张乱糟糟的课桌，就会多几本乱糟糟的作业本;一个宿舍熄灯后不及时休息，做操队伍里多几个懒洋洋的身影，课堂上就多几个趴着听课的身影……以此类推，规范不好的个体，如何走向优秀?规范不好的集体，怎样获取更好的教育教学质量?今天的你，为了赢得更快的速度更多的学习时间可以肆意践踏学校的规章，明天的你，就可以为了一点点现实的利益和诱惑，越过道德法律等底线，到那时，不用说什么实现家国情怀了，恐怕自身难保呀!爱其子，为之计深远!爱其生，当然也要为之计深远!这就要求学校为你们看得远些，带你们站得高些来落实每一个教育细节! 更何况许多大成功是离不开规范二字的。在2013年，故宫准备向游客开放倦勤斋，向社会征求其地下下水道流通方案，社会专家团队、清华建筑系研究生团队等纷纷投标，最后一个清华本科生率领的团队中标了!事后他说：我并没有多少创新，就是规范再规范，在细节上很抠，要求零差错!人们说起他，会说他裸分进清华，他在清华得了多少第一，他位列当年清华优秀毕业生之首，但他的老师却提到了他从不迟到、他从不趴着听课、做操时他总是那么认真，他清晨总是第一个到教室为大家开门，……那么多的“总是”意味着那么多坚持，汇聚起来就形成了责任心、大局观等品质。所以，一旦他决定每周四晚上给北京各地建筑工人免费播放电影，从小建立起来的规范意识要求自己绝不能因为天气、学业紧张等任何因素而放弃，一坚持就是四年，一坚持，坚持成了一种情怀!我们不能说，有了规范就有一切，但当规范优化成一种对细节的孜孜以求、内化成对自己良好言行的持之以恒时，成功也许是必然的，情怀也许就拥有了!

其次，说说文明。

文明素养是我们每个人必备的。

要成为一名合格公民，融进世界，文明是绕不开的核心素养。近来由于一些中国游客不文明行为频频见诸报端，持续引发诟病。泰国清迈大学在去年也发布了类似的消息，我关注了后面的跟帖，一边倒都认为泰国小题大做，或怀疑此消息的真实性，我想和所有同学一起反思的是清迈校方列举的不文明现象包括随处便溺、不注意马路安全、缺乏礼貌、声音嘈杂、如厕不冲马桶、乱丢垃圾等在我们身上是否真实存在?更何况九成中国游客是大学毕业生!这充分说明，人的基础文明素养是不会随着年龄成长而自然具备，学历高也绝不意味着文明水准就高!恐怕这些文明素养还是需要经过社会家庭学校努力培养才能具备!我不相信在校园里边走边吃、随地扔垃圾、或经过已经安静学习的别人教室时依然旁若无人大声说笑、或遇到来宾熟视无睹不知礼让的人进入社会会是一个文明人!中国是世界的重要组成部分，中国人是应该拥有属于自己的世界地位!我们理直气壮地要求世界用公正的发展的开放的态度接纳我们，但同时我们也一定要有学习的心态、反思的能力，以更高的文明素养等与之匹配!

最后，我想说说格局，格是人格，局是胸怀。格局就是一个人的眼光、胸襟、胆识、等心理要素的布局，就是以长远的、发展的、大局的、战略的眼光看问题，就是以大胸怀想问题、做事情。格局表面与知识和成绩无关。但是，格局可以限制你知识和能力的成长。有这样一句谚语：再大的烙饼也大不过烙它的锅。我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”——这就是所谓的“格局”。

有一个家庭妇女，一天她买了一件衣服，回头习惯性地跟邻居显摆，却发现同样的衣服邻居比她少花了20元钱，于是她耿耿于怀数天。这人的格局就值20元钱了。而我们有的同学的格局就只是一身校服、一个发饰。不过，在这里我还是要解释一下，为什么我们要严格要求大家的服装发饰以及各种日常规范。他们和学习有什么关系呢。我们知道，从技术层面上讲，是否穿了校服，确实不能影响一个人在学习上的发挥。大家都看过国庆大阅兵，里面最帅气的正步走，从技术层面上，这正步又能出现在战场上的哪一个环节呢?好像没有。但正步关乎一个军队的军威、关乎一个军队的勇气、关乎军人严格服从意识的养成与确立。当有一天走上战场，这些素质就是胜利之必需!所以，我们统一要求大家的各种常规，也是这样一个道理。在一个团结的充满勇气的团队里成长起来，面对未来的各种竞争与挑战，你才会有战斗的勇气。

同学们，期待我们每个二西人在每一个言行举止的细节中，彰显出因规范而产生的精致、因文明而缔结的高雅!同时，凭借这样的精致和高雅使自身拥有更远的见识、更大的格局!使二中西校区教育的步伐更加自信更有体面!