二中西校区楼宇、道路、景观命名拟定方案的公示

全校师生员工：

为了使校园文化氛围和环境建设相得益彰，丰富校园的文化底蕴和人文内涵，更好地发挥环境育人功能。2017年11月20日至12月21日，学校面向全体师生员工征集学校楼宇、道路、广场和景观等命名。该活动开展以来，学校广大师生及离退休教工和校友踊跃参加，截止活动报名结束，学校共收到楼宇命名方案表18份， 学校根据收到的命名，通过语文、政治、历史等老师组成的专家组充分讨论修改共选定了四套方案，2018年1月8日全校师生参与了调查问卷征求意见，2018年1月31日学校领导班子会议研究最后确定 “石家庄二中西校区楼宇、道路、景观命名拟定方案”(见附件)。现给予公示，公示时间：2018年3月10日至16日。若对命名拟定方案有更好的建议，请与学校信宣处联系。

2018年3月9日

附件：

石家庄二中西校区

楼宇、道路、景观命名拟定方案

水源之畔，书山为伴;日出东方，烝然汕汕;青石满院，石榴飘香;高山仰止，色显“辉煌”。我校环境幽雅，是师生潜心修业的圣地。学校的楼宇、道路、景观命名，语出经典，典雅庄重，内涵丰厚，充分体现中国传统文化的博大精深，又与我校精神传承一致，富有育人功能。

具体命名如下：

一、广场、景观组

弘毅广场------走进学校大门的广场 《论语》中 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 弘，宽广也。毅，坚韧也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。弘毅二字，是对原铁一中的辉煌历史的继承(第一任校长名字为刘锡毅)，同时又与石家庄二中教育集团的校训“坚毅、勤奋、诚朴、健美”相暗合。

杏园 位于大门口北侧孔子像附近。相传孔子当年在杏林讲学，开创了儒教。后世“除地为坛，环植以杏，名曰杏坛”。于是，“杏坛”，成为教育圣地的代名词。杏花开于二月，报春最早，古代正是各地举子赴京会试之时，故杏花又名“及第花”。

榴园 位于大门口南侧。石榴树是石家庄二中的校树，石榴花为校花。 “花朵红绡带露，孕育满腹珠玑”的石榴树不仅装点了校园，也成为二中各校区校园文化的象征。

润园 位于藤廊和润心亭附近。 出自杜甫《春夜喜雨》 “随风潜入夜，润物细无声”，指教师的教诲如春雨，在潜移默化中，使学生受到了润泽。

兰园、蕙园 位于南北教学楼和实验楼之间。出自 《离骚》“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。” 兰、蕙可指代人才，寓意为为国家为民族培养志存高远、道德品质高尚、能力杰出的人才。

二、道路组

出自儒家五常：“仁义礼智信”，分别指仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信。“五常”是做人的道德准则，用来处理人与人之间的关系，使社会更和谐。 学校道路命名为：

明德路(德指仁义)，位于藤廊下的道路。《礼记• 中庸》:“仁者人也,亲亲为大;义者宜也, 尊贤为大。”.

明礼路,位于教学楼东侧，操场西侧。

      明信路，位于教学楼北侧。 孔子曰：“不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也;不知信，无以知人也。”

明智路，位于教学楼西侧。孟子曰:“仁之实，事亲是也;义之实，从兄是也;智之实，知斯二者弗去是也。”

三、楼宇组

1、公寓、餐厅

公寓为 沁宁居 ：体现了学生住处的清新宁静，环境优美舒适。

餐厅为 思源阁 ：有饮水思源之意，引导学生懂得感恩，珍惜粮食。

2、教学楼、实验楼

北教学楼为 春华楼、 南教学楼为 秋实楼

出处晋代陈寿《三国志》：“采庶子之春华，忘家丞之秋实”。春华秋实喻指文采与德行。这里指师生博学多识，明于修身律己，品行高洁。

实验楼为 笃行楼

出自《礼记》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调学习既要勤于思考，更要注重实践，做到知行合一。

3、办公楼、体育馆、综合楼    

办公楼为躬行楼。语出《论语·述而》：“躬行君子，则吾未之有得”。

躬，身也；躬行就是身体力行，亲自实行的意思。躬行楼寓意着我校教师须做躬行君子，既要学而不厌，诲人不倦，又要为人师表，身体力行，脚踏实地做事，践行君子的标准。

       体育馆为 行健楼 ，出自《周易》“天行健，君子以自强不息”。天(即自然)的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。

综合楼为 知源楼， 出自朱熹的《观书有感》：“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。知，即智慧。源，即源头。一个人的学问或艺术的成就，应有其深厚的渊源。人要心灵澄明，就要认真读书学习。只有不断学习新知识，才能源远流长，根基深厚，从而达到更高的境界。同时，综合楼紧邻水源街，知源楼的命名也和位置有关。

楼内讲堂： 弘道讲堂，弘道养正。《论语》有云“人能弘道”，孟子有云“我善养吾浩然之气”。寓意着弘扬正道，颐养正气。