学校简介

润泽万千学子 成就七彩人生

一、学校概况

（一）学校简介：

石家庄二中西校区，前身是石家庄铁路职工子弟中学，始建于 1953 年，属北京铁路局石家庄铁路分局企业办学， 1981 年被铁路部门命名为北京铁路局重点中学， 1999 年 6 月被省政府命名为河北省示范性普通高级中学。 2004 年 7 月，从铁路企业分离移交地方，更名为石家庄市第五中学，隶属石家庄市教育局直接管辖。

为进一步推进教育强市步伐、优化市区中学结构，更好地促进教育优质均衡发展、大力扩充并充分共享优质教育资源，让每个孩子享受到优质教育、满足省会人民群众日益增长的优质教育需求 , 市教育局通过对标先进、实地考察、专家论证、征求意见、充分酝酿，报经市政府研究审批通过，决定我校于 2013 年 8 月并入石家庄二中教育集团成为石家庄二中西校区。

学校位于石家庄市水源街 109 号，占地面积 60 亩，建筑面积近两万平方米。办学基础设施完备，图书馆藏书 7 万余册，教学仪器设备总值达 920 万元，校园环境优美，办学条件一流。

学校现有初高中 43 个教学班，近 2000余 名在校生。学校拥有一支数量充足、素质优良、治学严谨、业务精湛且富有创新精神的干部、教师队伍。有相当数量的中青年教学骨干和学科带头人，在编职工 150余 人，特级教师 3 人、中、高级专业技术职称 122 人，师资力量雄厚。

在各级领导的关怀指导下，学校干部职工团结一心、无私奉献，精心谋划学校发展。学校队伍建设、教育教学改革等都有了新的进展和突破，中、高考成绩逐年提升，日渐赢得了社会的广泛赞誉和认可，影响力与日俱增。

二、办学理念

核心理念： 作为二中集团一个校区，学校融入并发扬了集团统一的办学理念，即“学生好，一切都好”。并细化为要在七个方面出彩——即“政治素质好、思想品德好、心理品质好、人际关系好、学业成绩好、身体状态好、艺术修养好”，简称“七彩”。要让学生的今天好、明天好、一生都好。所以，“学生好”概括为一个词就是“七彩人生”。成就“七彩人生”，是落实“学生好，一切都好”的有效途径，是学校一切工作的出发点和落脚点。

办学宗旨： 在“学生好，一切都好”的办学理念和“双主体育人”的办学思想指导下，践行依法治校，着力打造“坚毅、 勤奋、 诚朴、 健美”的校风，形成“勤学、多思、求索、攻坚”的学风。追求“人文求善、科技求真、艺术求美”的价值，致力于打造小而精的学校，实现精品办学，让学校成为教师发展的沃土、学生成长的乐园。

石家庄二中的八字校训——坚毅、勤奋、诚朴、健美，为学生勾勒了生命的长、宽、高、实四个标度。这八个字是校训，也是校风 ; 是青春的指示牌，也是人生的航标灯。

校园文化：

1 、育人 原则

二中的育人原则是：小、易、明、严。这是四字箴言。从小事做事 , 从简单的事做起 , 明确要求 , 严格执行。小事情成就大事业，简单事做好不简单。

2 、学生必 备意识

提倡注重五种意识，即“学校对我很重要，我对学校很重要”的团队意识 ; “校荣我荣，我为学校增光荣”的荣辱意识 ; “生于忧患，死于安乐”的危机意识 ; “爱拼才会赢”的拼搏意识 ; “敢为天下先”的创新意识。  

3 ，学生核心素养

作为二西人的共识，全面发展的人就是要具备六大核心素养，分别是人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

人文底蕴指在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。科学精神指在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。学会学习指在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。

健康生活指在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。　责任担当指在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。实践创新指在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。这六大素养就是全体同学努力的方向和进步的目标。

4 ，七维责任家园

学校把责任担当细化为七维责任。 推行“以爱国主义为核心的七层次责任教育”，打造学生的七维责任家园，实现立德树人的根本任务。这“七层次责任教育”，其实就是人生的七个维度：

对自己负责如钢筋，学会自立 ;

对家庭负责如基石，学会忠厚 ;

对他人负责如水泥，学会凝聚 ;

对集体负责如支柱，学会担当 ;

对社会负责如栋梁，学会正直 ;

对国家负责如家庭，学会热爱 ;

对人类负责如院落，学会保护。

四、办学实践

石家庄被誉为铁路拉来的城市，铁路发展带动着城市的崛起。1953年9月1日，在我国第一个五年计划起步之年，为适应铁路事业大发展，石家庄铁路职工子弟中学创建招生，其招生范围为保定以南，邯郸以北，娘子关以东，德州以西沿线铁路职工子弟，设初中三个班150人，学制为三年。1956年，因户口关系不招沿线职工子弟，还面向全市招收一定数额的路外学生；1958年8月，更名为石家庄铁道学院附中。1960年，恢复校名为石家庄铁路职工子弟中学，增设高中班2个90人，学制三年，成为一所完全中学；1965年学校已形成初中六轨制，高中二轨制共计24个教学班，1200余名学生的办学规模，在石市声名鹊起；1971年，更名为石家庄铁路第一中学，并一直沿用至与铁路分离。老一辈铁中人筚路蓝缕，勤耕不辍，学校办学基础设施条件不断改善，教育教学成绩斐然，为石家庄铁路和地方教育做出了巨大贡献。

自1977年，学校走出浩劫的阴霾，迎来了改革开放的春风，步入大发展的春天。广大教师为迅速提高教学水平，补回十年损失，早出晚归到外地听课；停电点着蜡烛搞教研；每周工作六天周日还自己动手查找资料，编印教材，耐心辅导学生；学校积极开展二课活动，航模小组在1982年全国青少年科技活动大会上获银盾奖，并在全省介绍经验；微机小组在全市也很有名气；地学展室独具特色，有自制的精美实用的教具，有珍稀的各类矿石标本，在省市独树一帜；音美体活动也培养了一批卓有成就的人才。学校实行校长负责制，统一指挥教学，加强教学管理，强化教学常规，学校各方面工作得以迅猛发展和提高，中、高考成绩突出，在石市享有良好声誉。1981年，学校被北京铁路局命名为北京铁路局重点中学，位居石家庄市基础教育的前列，引领着北京铁路局和全市基础教育的前进发展。1984年秋季，根据教育部1983年《关于颁发高中数学、物理、化学三科两种要求的教学纲要的通知》，与市一中、二中、师大附中四所学校一起开始使用三种统编教材中的“甲种本”，按较高要求的教学纲要进行教学。

1987年，学校规模有了较大发展，全校共有33个教学班1695人，高中20个班，初中13个班。自建校起共培养初中毕业生10338人，高中毕业生4376人。从1977年恢复高考到1989年考入全国高等院校学生900名，多年来为清华、北大等全国多所重点高等院校输送了数以千计的优秀学生，在石家庄市普教战线具有了举足轻重的地位。

在跨世纪的门槛，学校领导确定了两级目标：一是迎接新世纪，争创省重点；二是跨入新世纪，实现再腾飞。学校加强管理，克服困难，抓住机遇，迎接挑战。千方百计抓教学、上质量，连续两年获得石家庄市“高中教学先进单位”的光荣称号。在强化软件的基础上，争取多方支持抓好硬件建设，更新校舍，筹资1500万元，1996年立项，1997年动工，1998年教学楼投入使用，1999年办公楼竣工投用，与此同时上设备、增设施，改善办学环境， 1999年6月，学校被河北省政府命名为河北省重点中学。   

2000年，学校继续加大投入，建成了田径场、足球场、篮球场、网球场，并新建扩建了多功能电化教室、微机室、语音室、理化生实验室、音美课专用教室、地学展室及藏书达6万余册的图书馆、资料室。良好的环境及设施，促进质量的进一步提高。中考成绩达同类学校的一流水平，高考成绩稳步提高，特色教育普遍开花，校园文化蓬勃发展。五十年的铁路传承，造就了团结拼搏、奋发有为的铁一品格：即拥有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。

2004年7月，从铁路企业分离移交地方，更名为石家庄市第五中学，隶属石家庄市教育局，全额拨款正处级事业单位。学校由于改制变迁带来了诸多新问题，新困难。“士不可以不弘毅，任重而道远。” 学校领导班子励精图治，以“弘毅”为校训，攻坚克难，逐步妥善解决移交遗留问题，完成过渡， “弘毅”二字已经融入了师生的精神血脉，激励和鼓舞着大家勇往直前，百折不挠。“弘毅”之于老师则胸怀天下，锐意进取，做四有好老师；之于学生则志存高远，发愤图强，做全面发展的人。明确了“抓质量，树形象，构建和谐校园，争创一流名校”的办学思路，继往开来，锐意改革，真抓实干。经过努力，学校各方面工作取得了长足的进步与发展。迎来了一个新的历史发展机遇期。

学校坚持以人为本，从严治校，规范管理。根据因材施教原则，采取切实有效措施，确保不同层次的学生都能得到良好教育和充分发展。

2013年8月，学校并入石家庄二中教育集团，成为石家庄二中西校区，翻开了学校发展的崭新一页。首先学校以集团文化大背景为依托，通过文化认同实现聚力凝心，构建和谐校园文化。践行依法治校，修订完善了适合校情的《教师专业化发展方案》、《德育课程体系》、《学生手册》、《学生一日常规》等制度；通过资源整合，迅速提升了西校区的办学水平和社会效益，实现了优质教育资源扩充。

同时学校以集团优质资源为源泉，以培植本土为强基，拓宽全方位的深度融合。西校区同集团兄弟校区一起实行全面融合的办学体制，充分共享了二中名校的优质资源。课程管理、教科研训、考试考查、考核评价实现统一管理，教材教法、育人模式、创新人才培养等与集团同步实验改革；集团采取“校长+教师”“骨干+新秀”的模式，建立师资校际定期交流制度，实现师徒结对、跨校授课、开放课堂，从而促进师资均衡；集团定期选派优秀教师到西校区传经送宝，西校区组织教师到本部开展 “影子教师”活动，充分感受集团的学校文化。兄弟校区连年选派干部教师来校交流执教，使得西校区师资水平迅速提高。此外，教学仪器、设施设备、典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库及各类研究成果也向西校区师生敞开了大门，实现资源共享。

在集团“输血”同时，西校区强化自身“造血”机能。推广课堂教学模式改革，以“激情教育、高效课堂、精细管理”为指导思想，狠抓校本课程建设，编写了《初高中衔接教材》、《初、高中文学读本》、《音乐欣赏》、《科学与实践》、《中外名画欣赏》等校本教材达26册；制定了书法、阅读能力《等级测试实施办法》，开设硬笔书法和阅读课；建设微课网络平台，构建网络课堂。西校区专门制定了《教师专业化发展方案》，走出去请进来对教师进行培训。设立教科处组建学术委员会，大力开展 “一周一课一评”和“常态公开课”活动；实施“青蓝工程”培育锤炼青年教师。

近年来，学校以班主任为核心，由任课教师组成“教育责任团队”;以主任为核心，由年级主任、教研组长构成“管理质量阵营”;以领导班子为核心，由全体教工构建“道德·事业·命运共同体”，制定了三级责任体系，为学生发展保驾护航。学校在师德建设方面可以用三个超市的理念来总结概括老师们的敬业精神。从早7点到晚11点全身心教育和陪伴学生称做“seven-eleven”;一年365天每天24小时全时段关心和呵护学生可谓“365-24”;用毕生的才华润泽万千学子和万户千家堪称“华润万家”。

西校区结合本校学情，在二中“四环节十六字教学法”的基础上，引入学历案教学和核心素养的先进理念，总结提炼了“六环节”教学法：新课导入，引导自学，分组讨论，精讲点拨，适当练习，随堂检测。有效提高教学质量，2018年再次夺回“高中教学质量先进单位”的殊荣。

另外学校以集团办学理念为指导，营造成长乐园，促进学生全面发展。西校区以“科学求知、人文养德、爱心育人、知行合一，身心两健，德艺双馨，全面发展”为德育工作指针，学生管理倾注人文情怀，德育课程搭建人文平台，德育课堂渗透人文方法，开创了德育工作新局面。

提升素养，立德树人，逐步构建起以一个模式（激情教育模式），两个载体（高中生涯规划，初中《孔子与中国传统思想》、生命教育），三大仪式（入学仪式、成人仪式、毕业仪式），四大节（读书节、艺术节、体育节、科技节），五个一百工程（阅读分享百部中外名著、赏析百首中外名曲、赏析百幅中外名画、聆听百场名人讲座、 完成百个探究性实验）为经线，以“生命、感恩、责任、梦想”教育主题为纬线架起的德育立交桥。辅以 “校园主题日”、“智慧讲堂”、“青年志愿者”、“社会综合实践”等多种形式和途径拓展道德教育。

在“人文求善、科技求真、艺术求美”的价值追求下，西校区学生才艺双修，特长生的培养亦可圈可点。校健美操队、女子篮球队连年在全国、省、市等各大赛事中摘金夺银，屡创佳绩。

再有学校以集团整体规划为蓝图，加强基础建设，精心打造绿色人文校园。西校区并入二中教育集团后，先后投资近千万元用于改善基础设施，升级了塑胶田径场、篮球场；修缮学生食堂、教室、住宿楼。为满足长远发展的需要，投资建设了西校区综合楼、学生餐厅和体育馆，可容纳60个教学班、3000名学生，校园布局更加规整、功能更加齐全，分区更加合理、环境更加优美。

倾力打造特色校园文化：制作地理、历史、科技大型文化墙、文化长廊，使师生们耳懦目染，潜移默化中感悟升华;飘香藤廊，艺术雕塑、亭榭水系、景致小品等等，满园景色净心怡情，校园文化氛围浓郁，内涵品位日渐丰富。坐落在水源街上的校园，景色如画，桃李芬芳。建筑着色灰黄，主楼形状如山。宛如一幅山水画卷：水源之泮，书山为伴；日出东方，烝然汕汕。青桐竹影，紫藤榴香；高山仰止，筑就辉煌。学校对校园景观进行了系统命名：弘毅广场；杏园、榴园、润园、蕙园、兰园等园林；明德、明礼、明智、明信路等道路；春华、秋实、知源、健行、躬行及沁宁居、思源阁等楼宇名，语出经典，典雅庄重，内涵丰厚，充分体现中国传统文化的博大精深，又与学校精神传承一致，富有育人功能。

五、办学成果

自建校近七十年来，学校从铁路到地方，饱经风雨，历经沧桑，几代人拼搏奉献，业绩辉煌。学校在分离铁路前，作为北京铁路局重点中学，曾先后获得教育部“中华传统美德教育先进单位”、河北省中小学整体改革先进单位，省心理教育实验学校、石家庄市文明单位，石家庄市高中教学工作先进单位，教学工作示范学校、常规管理一级学校、德育示范校、北京铁路局教学工作先进单位、科技活动先进单位、德育工作先进单位等荣誉称号。

移交地方并加入二中集团后，二西人勠力同心，再攀高峰，学校更是驶入了快车道，实现了飞速跨越发展。西校区连续被市委、市政府命名为2014—2015年度、2016——2017年度市级“文明单位”和“文明校园”；2016、2017年度“市普法先进集体”；2018年5月获批石家庄市人文教育特色学校。近年先后被评为“先进基层党组织”、“依法治校示范校”、“义务教育课程改革市级样板校”、“教育信息化工作先进单位”、“ 校园文化建设示范校”、“市未成年人思想道德建设工作先进单位 ”、“市森林城市、绿色校园先进单位 ”、“市高中生涯规划教育实验学校 ”、“市生命教育试点校 ”、市“一师一优课、一课一名师”活动先进单位、市智慧教育示范校等称号。

学校构建弘毅精神的校园文化，管理提升、家庭培基、思政塑魂、 社团激趣、生涯引航、健体铸魂、劳动砺行，开展了经典诵读、课本剧展演、励志远足、新春诗会、三大仪式四大节等大量系列特色活动，学生管理倾注人文情怀，德育课程搭建人文平台，德育课堂渗透人文方法， 2018年被评为市人文特色高中。

学校高度重视科研兴校和人才培养，先后推出小微课题研究、班主任工作论坛、名师工作室等系列活动，人人有课题，人人有目标，国家、省、市级课题申报或立项 8 项，结题 4 项，119项校本课题实验研究有23项结题并投入教学使用。在各项业务比赛中，荣获国家级、省级、市级奖项多达上百项，各级评优课一等奖获得者多达67人。培养选拔特级教师、省市级名师骨干66人。

学校积极参与新课程新教材的教改实践，匹配新高考“一体四层四翼”评价体系，形成了提升学生学习力的六大教学特色，学校打造“素养为本、学历案主导、基于小组合作”的高效课堂模式，创设自主学习日、开展题库建设、深入运用思维导图、全脑开发等，提高学生思维能力。推行任课教师“多对一”、“一对一”个性化指导，联合河北教育出版社由全国优秀教师王艾华老师领衔推广整本书阅读，组织公开观摩课、亲子伴读、课本剧展演等活动丰富多彩。实现学生五育并举，全面发展。

教育教学成果丰硕喜人。近年来，学校教师在省级以上学术刊物上发表论文近300篇， 80人次在省、市级论文评比获奖；先后承办第五届海峡两岸“智慧教育”交流研讨会、“国培计划”、省骨干教师、市教科所高中新课程等教学研讨培训活动17次；中、高考成绩连年取得重大突破，荣获2013年市“高中教学增值奖”和2014年市“高中教学进步奖”。中考重点上线率和高考本一上线率连年倍增，连续四年荣获高中教学先进单位荣誉称号。快速提高的教育教学质量和丰硕的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉。

六、未来发展规划

学校以“提升教师生命幸福力和学生终生学习力”作为共同的愿景和价值追求，坚持“人人不同，大家都好”的管理哲学和理念，顺利实现2021年学校提质增效常规管理年，提出2022年科研兴校，高质量管理项目制度化年。制定了学校十年三大步走的战略规划。第一步，2023年以前招生录取达到第一阶梯学校水平。第二步2026年以前实现双一流录取率，超过百分之五十。第三步2030年以前成为全省有价值影响力的著名中学。