二中西化学组教师赴雄安校区举行集团内同课异构教学活动

      梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

      梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 。

      为增加石家庄二中教育集团教育教学理念与管理的深度融合，进一步促进学生核心素养的 发展，提升教学质量，我校优秀教师代表于12月18——31日赴安新中学，与集团其他校区之间开展了以“立足学科，基于课程标准，指向核心素养”为主题的同课异构活动。

     教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心灵。12月20日上午进行了高一化学的两节同课异构的展示。在《Fe²⁺和Fe³⁺的检验和转化》教学中，我校 冯晓伟和雄安校区梁博倩两位老师以不同的切入点、不同的授课方式，让教师们领略了不同的教学风采。

        冯晓伟老师以“万磁王，X战警”里面的片断为教学情境贯穿课堂，践行"多活动、快反馈”的课堂教学原则，让学生在做中学，学中思，全情投入课堂，体现了教师的主导和学生的主体地位。 梁博倩老师以回顾之前所学内容为导入，循循善诱，进一步推出了今天的所学内容，以问题、演示和探究等方式不断激发学生的独立思考，使学生对于本堂课的学习目标进一步明确。

两位老师也对本课的教学思路、预设所要达到的教学目的、课后反思等进行了阐述……

       此次同课异构活动中，授课教师精心准备，各显其能。虽讲授同一内容，却体现了不同的教学理念；既彰显了个性，又殊途同归，演绎了课堂的无穷魅力！

     课后老师们围绕课堂教学对两位老师的课进行了品析，老师们畅谈了自己听课的感受，值得借鉴推广的地方以及在课堂教学处理时的一些想法和建议。

其实，两位教师展示的两节课代表了两种非常典型的课型:

      石家庄二中雄安校区李蕴涛(化学教师)主任从以下三个方面对二节课进行了精彩点评：学案名称差异背后的学科素养转变、化学实验探究在教学中的精细设计、教学的梯度设计对教学目标达成的影响。

      石家庄二中西校区专家教师闫文君从以下四个方面对两节课进行了对比性点评：教学目标达成、教学过程的设计、教学方法的运用、学科核心素养的落实。闫老师在评课中拿出了自己的"绝活"，她用一双慧眼发现了两位年轻教师教学的亮点，也锐利地指出了她们教学中存在的缺点，还准确地解剖了教学的盲点。最后也给她们提出了更高的要求：在课堂上设计有系统性、思考性、深度的问题打造高效课堂，在发挥学生主动性的前提下充分发挥教师的主导性，形成智慧课堂。闫老师这种"专业引领"下的"萝卜炖肉"式的点评给予了两位年轻教师超越他们原有水平的营养。听课的教师也获得了思考之上的提升、分享之后的超越。

    “江平视野阔，风正好扬帆”，本次“同课异构”课堂展示活动的开展打开了教师们的教学思路，形成了浓郁的教研氛围，达到了共同学习，共同提升的目的。活动虽然结束了，但两节课碰撞出的火花，引发了教师们对化学教学的深度思考还将继续……

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。