问诊把脉，科研兴校|二中西持续推进小微课题调研交流活动

　　 科研赋能兴校，是我校教学质量提升十年三步走战略规划中今年的发展目标之一， 作为我校三大科研平台之一的“小微课题研究”是教育教学研究的百辟宝刀，具有“课题小，问题精，用时短，成本低，见效快、理论少，实践多，应用广，人人可研究，时时可开展，处处可进行，年年可持续”的特点，继上学期结题的 96项校级小微课题之后，仍然本着教学出题目，科研做文章，成果进课堂的方式，建立学校全方位开放的小课题研究思想，开学初新申报立项 89项，为了使老师们的小课题研究更精准、更有深度，非毕业年级进行了四场次的研究推进交流会，邀请了孙福山校长、樊茹副校长等校级领导对老师们研究中出现的问题及课题的实施方案，问诊把脉点穴，助推课题的顺利开展。

小微课题座谈交流会

小微课题调研会

观看课堂实验视频

展示学生自制教具

　　调研会上，领导与教师互动交流，积极探讨。抽调教师汇报研究进度、遇到的问题、研究成果，校领导对每一个课题的研究过程及成果进行详细的点评，肯定成效，指出不足，在校领导的高位引领下，老师们对小课题研究明确了方向、厘清了路径、拓宽了思路。相信通过调研交流会，各位教师定会在课题引领下深入教学实践，以科研助力，促专业发展，提升教育教学质量。

　　人人有课题，人人有目标，智慧众筹，科研创新，永无止境，静水深流，弘毅笃行，走稳做实科研兴校之路。