喜迎二十大，争创示范岗——二中西校区组织庆祝建党101周年活动

　 　7月1日，在举国欢庆中国共产党成立101周年的日子里，石家庄二中西校区党总支组织全体党员上了一堂别样生动的党课，由兼任初一、初三年级主任的史丽娜主任为大家讲述了在争创党员示范岗活动中的切身经历和思考感悟，党课中一件件鲜活的事例、饱满的工作热情、无私的奉献精神深深打动了每个人，赢得了阵阵掌声。

党总支陈怀彦书记主持活动

史丽娜主任 讲述在争创党员示范岗活动中的思考感悟

全校党员参加活动

　　党总支陈怀彦书记最后指出：不同的时代赋予“最可爱的人”不同的内涵，不变的是为人民服务、为理想事业不懈奋斗的初心和担当。我们每一名党员要立足本职，岗位奉献，建功立业，做榜样争先锋，争做新时代最可爱的人，不负党和人民的重托，为党旗增辉添彩!

　　一、落实根本任务聚焦为党育人

　　(一)、用爱心感染学生。

　　爱心是具体的，也是琐碎的，我每天总是早早来到学校，巡视每个教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。2021届一个学生因为家庭情况比较特殊，校服又脏又破，我就把自己孩子的校服拿来送给他，这个学生激动的手舞足蹈。只要有生病住院的学生，我一定会陪班主任去医院看望。2021届有个学生生因厌学而想要辍学，他妈妈当时特别无助，我听说后多次坐二十几站地的公交车到学生家里做工作家访使其重返校园。

　　(二)、用激励激发潜能。

　　在教学的管理工作中，我注重运用激励机制调动学生学习的主动性。我在初一年级推行“扬数学之帆·仰梦想之空--小先生讲堂”开展数学小讲堂活动，通过小讲堂为学生提供了展现自己的舞台。让学生成为“小老师”使他们真正成为学习的主人，使学生在数学学习中绽放思维的火花，培养学生综合能力，发掘学生潜能，培养自信，让学生在角色互换中感受师恩、尊师重教、体验成长，人人都是小老师，人人争做小先生，目前这一活动已经延伸到了其他学科，学生们的语言表达能力、思维能力都得到了明显提升，受到家长们的一致好评。利用小组合作、小组量化积分评比，调动学生积极性，培养了学生合作意识、团队精神。我们是每天一总结、每周一评选，选出优秀个人和小组。初中部举办了三届“学生综合能力拓展活动”，促进了学生全面发展。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，懂得了团结互助，班风更好了，学风更浓了。

　　(三)、用教育引领思想。

　　多年来，我一直把养成教育、德育教育作为班级管理的基础。初一年级目前实行统一的班会制度，我根据班主任们在班级管理中反馈出的问题制定班会主题 制作课件，然后班主任们再根据班级具体情况进行微调。我们还充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。在年级内对学生进行尊师教育，感恩教育等等，透过一系列教育活动，教会孩子们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

　　二、勇挑重担勇于担当责任

　　(一)用行动做好表率

　　我第一届当班主任是从初二下学期带的差班，第一届当年级主任是从初二下学期带的大家都头疼的年级，但是我发现如果你把差的带好了并且及时总结反思，那接下来你再带其他班级、年级的的时候你就感觉很轻松，因为我们每个人其实都是在不断地挑战自我中得到成长的。所以我们都应该有挑战困难的勇气。今年因为工作需要我挑起了初一、初三两个年级的具体管理工作，压力很大，为了两个年级都不耽误，我早上比原来再早到五分半钟，当学校七点的钟声敲响的时候我已经开启了一天南北楼来回跑的模式。我坚持做到最早来最晚走，做老师们的表率。只要班主任们加班的时候我会一直陪伴。我希望领导把工作交给我放心，老师们跟我一起工作心里踏实，班主任跟我一起合作不惧困难，我愿意做班主任们的坚强后盾。

　　6月11号晚上是石家庄入夏以来最大的一场雨，当时初三的学生在上晚自习，晚自习快结束了，依然是瓢泼大雨，恰好当天有几个班主任也有晚自习，我们就让家长在群里接龙看哪些家长能来接孩子，不能接的务必跟老师说一下，等家长们来接孩子的时候我们发现如果家长在门口等着，孩子们跑到大门口衣服也全都湿透了，所以我当时向值班的樊校长请示，特批家长们可以到楼门口接孩子，我就在楼口一直组织家长们，我想家长们当时看到老师们都在守护学生，心里一定是暖暖的!后来我突然想起来有一个单亲的孩子家特别远，我就跟赵老师联系，赵老师回复说他妈妈让他自己打车回家，当时的时间和天气哪那么容易打车，我看着别的孩子都走的差不多了，我跟他说你不要着急，我给你打车，我用我的手机打车软件把所有车型选中，然后我们又一起到路边，我想连出租车加手机打车一起，一定能打到，我们等了将近半小时终于有车了，我把他送上车的时候是晚上9:40，他是最后一名走的学生了，虽然我的衣服差不多都湿了，但是我心里特别踏实，因为我保证所有的孩子都安全到家了。

　　(二)、用职责做好纽带。

　　教师是联系学校、家庭、社会的关键。作为初中部主任我总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点。如性格、爱好、教育教学成绩等，以博得学生对课任老师的尊敬和信任，使她们因尊其师而奉其教。同时我与课任老师、班主任密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所学学科各方面的表现。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，为了孩子们的健康成长，我专门自费学习家庭教育指导师，帮助并指导家长们如何教育子女，当孩子与家长发生冲突时，我总能帮她们化解矛盾，我希望自己成为家长们的主心骨、孩子们的知心人。在学校指导下我们初中部成立家庭教育讲师团，录制多个家庭教育讲座视频，助力家长们更好的教育子女。

　　在没有疫情的时候我都是在家长们下班后分几次 分层次召开家长会的，家长们都说二西的老师们处处为孩子和家长们着想，知道家长们上班不好请假，都选下班的时间开家长会，然后自己加班。疫情来临，我们的线上家长后也从来没有间断过。

　　(三)、用真心赢得信任。

　　(1)图一：我想说的我们老师们其实管得越严越是对学生负责任的的一种表现，但是为什么我们会让学生和家长误认为我们是在针对他呢，其实是我们对学生的教育、与学生和家长的沟通方式出现了问题，如果我们的教育到位，沟通方法正确，学生和家长们是能够体会到我们的良苦用心的。还有就是我们这届初一有一个是被28中点招的学生，据说在水源街小学的时候就是名人，成绩也的确很好，钢琴弹得也好，前几天咱们校服招标的时候，他妈妈作为家长代表来学校，她说她家被28点招，但是是咱们的片内生，他来之前打听去年的情况，所以选择就来二西，他说感觉选择很正确，孩子不仅成绩好，学习能力也提升了，每天还很开心，所以我想说，只要我们强大了，好学生自然就愿意来了。

　　(2)图二，目前在我校高一年级省理班的一个学生，个性很强、很自我，老师一批评就不高兴，经过两年多不断进行思想教育，坚持与家长沟通，到了初三这个孩子的性格有了明显变化，家长非常高兴。告诉我说他家亲戚都说孩子发生了蜕变，在咱们高一军训军训期间，这个学生被评为军训标兵、而且主动申请当班干部，为班级服务，这在过去是绝对不可能的。

　　(3)图三，有个初一下学期转来的学生，当时被原来学校的老师说的全是缺点，上课睡觉、不完成作业，跟老师顶嘴，妈妈给他转学就是为了能盯着他写作业。刚来的时候考了年级80多名，所以去了邰老师班，我也发现他上课经常睡觉，一次他妈妈来学校找班主任的时候，我问他妈妈孩子在家睡眠不足吗?他妈妈就想这个年级主任这么快就认识我家孩子了，应该是挺负责任的，所以后来经常主动跟我取得联系。他们的亲子关系比较糟糕、在家娘俩经常冲突不断，妈妈也整天向我告状，我就教他妈妈怎样跟孩子沟通，妈妈向我给孩子告状我也不直接批评他，我过几天找一个别的机会跟他聊天的时候，慢慢引过去再做思想工作，在我的不断努力下他们的亲子关系得到了很大改善，后来这个孩子的成绩一直不断进步，最后考到了年级十几名。最后考上了二中本部。妈妈对我和邰老师都很感激，成为好朋友，2022届初三百日誓师的时候，他妈妈作为优秀毕业生家长代表在发言中说：二西的老师不仅帮孩子成长还帮家长一起成长。

　　(4)最后这张图是我去年刚刚毕业的这届学生，他们现在都在上高一，我成立了生涯规划知识普及群，我利用自己所学的生涯规划的知识帮助正在上高一的学生解决在选科中遇到的困难，所以我和所有的毕业生家长都相处成了朋友，也和学生建立了永远的师生情。

　　生命就像一种回声，你送出什么，他就送回什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么就得到什么。

　　三、脚踏实地突出工作实效

　　(一)以分层分类突出针对性

　　初一年级在教学上老师们基本上是分层布置作业的，月考我们也选择了数学、英语两个学科分层考试，争取让不同层次的学生都能找到自信。初一年级的期末表彰，综合量化积分和成绩优秀的同学奖励比重是一样的，只要为班级、年级、学校做贡献的我们都会大力表彰，并不会因为成绩不好而受到歧视.初一年级还涌现出多个拾金不昧受到失主到学校来表示感谢的好人好事，这些孩子都是平时成绩很差的学生，但他们在这里依然自信、快乐。

　　(二)用脚踏实地收获硕果

　　做教育就是做责任，教育是生命影响生命，教学是生命与生命的对话，教育好一个孩子幸福一个家庭，我想这就是硕果!

　　四 、立足本职 争创示范岗

　　历史不只是一个过往，更是国家和民族的传记，2022年，中国共产党将召开第二十次全国代表大会。这是党和国家政治生活中的一件大事。作为教育工作者，我们应该始终记得自己的使命，立足本职，为党育人，爱岗敬业，发挥好党员的先锋模范作用，以优异成绩向党的二十大献礼!  

      7月1日上午，我校党总支陈怀彦书记和工会查利主席代表学校慰问我校老党员，  关切地询问他们的生活状况，送去党组织的关怀和温暖。 老党员表达了对党组织的感谢，并表示会以自己的实际行动支持学校的发展。