发挥教师的数字化主角作用

2023年6月19日，二中西校区组织全体中层以上党员干部开展专题政治学习，深入学习 《发挥教师的数字化主角作用》一文。

党的二十大报告在第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，对办好人民满意的教育作出重要部署，强调要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。体现了数字化引领未来技术变革的时代要求。教师作为教育发展的支撑性力量，是教育数字化战略落地、教育理念创新、教育模式深刻变革的核心与关键。由华东师范大学“数据驱动的在线学习创新联合实验室”等单位联合举办的数字化转型背景下“智能+教师专业发展”主题论坛上，华东师范大学教师发展学院院长闫寒冰在开幕式上表示，“要发挥教师在教育数字化中的主角作用，提升教师在数字时代、智能时代教育教学的适应性和创新性”。

在班级授课制下，如何关注个体差异并大规模进行差异化教学和个性化辅导，为每个学生提供合适而精准的教育，许多教师深感缺少工具和方法。教师实施精准教学的水平是教育数字化转型背景下教师专业成长的标志。

面对纷至沓来的各种技术、平台、资源，如何整合为我所用，成为教育行政部门和学校“幸福的烦恼”。 作为一所集团学校，如何化解各校地理位置分散、教师课务时间不统一、带教师傅需求量大等问题，借助数字化转型突破传统校本研修的时空限制，创新集团教师研修模式，以技术赋能教师发展，变输血为造血，实现填谷不削峰的优质均衡。

通过学习，结合本校初中生源现实，大家深入思考，是否可以借助“数字化”激发提高教学效率。大家有机会拿起‘望远镜’，看到‘近未来’的教师发展创新方向；更有机会拿起‘放大镜’，看看全国各地数字化转型中优秀区域与学校的卓越探索，进而找到教育数字化转型下教师专业化发展的新目标。”