家校共育丨石家庄二中西校区别具一格的“开放日”

10月23日——11月3日，石家庄二中西校区家校共育研究中心组织高中家委会成员举办了第七期“家校共育面对面”活动。本次活动以“家长校园开放日”为主题，邀请家长朋友走进课堂，沉浸式体验二中西校区的“高效课堂”，感受课堂中师生的思维碰撞、师生的共学成长。

家长们为课堂上一个个小组学习共同体的热烈探讨而赞叹，为一个个学生的精彩展示而激动。

邀请家长朋友走进操场，第一时间直击二中西校区的“阳光体育运动”，家长朋友们与操场上的一个个班级团体同呼吸，共律动，更为孙福山书记、李建鹏副校长和一个个班主任在跑操中的率先垂范频频竖起大拇指。

家长朋友们还走进学生餐厅，品尝了二中西的美食。部分家长适逢高一年级课本剧活动，深深为高一年级孩子们的表演创意与高超演技吸引，深切感受到短时间内高一孩子们的快速成长。

在家校共育研究中心工作室，中心主任王润萍、高一年级主任陈慧与家长朋友恳切座谈，在关于学生的教育、教学、生活管理等方面达成了共识，并听取了家委朋友提出的中肯建议。

本次活动彰显出学校开放兼容的办学思想，在“家校共育”粘合剂的作用下，家长朋友们表达出对学校的放心、安心，及在二中西校区蒸蒸日上的时刻选择二中西的明智与欣喜，更为二中西校区别具一格的“家校共育”大为称赞，由衷感受到“人人不同，大家都好”的幸福力。本次活动更是推进了家-校-生-社会四位一体互动机制建设，使家-校-生-社会同频共振，共同担负“立德树人”的教育使命。

家委代表感悟

第一篇

家校互动  助力成长——二中西校区家长沉浸式体验活动有感

高一1班冯昊鹏妈妈

2023年11月3日的早晨，怀着满心期待和好奇的我来到二中西校区，开启高一学生家长的听课体验之旅。

二中西校区的校园，一直给我的是温馨、友爱、有序，洁净的感觉。校园的一草一木、一人一物无不体现着对教育的理解和对师生的关怀。

我们4位家长在王主任陪同下，来到一班教室，和孩子们共同感受着充满书香的学习环境，感受着白梦薇老师的精彩教学，一场富有思考性的师生互动使我赞叹连连。随着大课间音乐的奏响，孩子们有序地离开教室来到操场，下楼过程中，孩子们神采奕奕，礼貌的对我说：“老师好”，哇塞，自豪感油然而生，心里屁颠屁颠得美呀！突然，在整齐的跑操队伍里，隐约出现一抹熟悉的身影，是孙福山书记带领着高三班级朝气蓬勃地跑着。这情景再一次感动了我，我想真正敢动我的是学校教师们朴实无华、深耕教育的这份执着与坚守。

教育是老师和家长站在一起，双向奔赴。所以王主任和家长们进行了一场全方位深层次的教育沟通。我觉得今天让我从课程中看到了学校教育体系的科学和完整，年轻教师的备课充分，课堂语言的精炼，引导提问的启发性都惊艳到我。这足以体现出学校教育管理能力强、教科研水平高、教师队伍建设牢固、班级育人目标和举措有成效。交流中我还收获了行之有效的家庭教育方法，在培养孩子良好习惯上达成共识。

此次的家长体验活动，以学生为纽带，教师、家长、学生三位一体，真正实现了互联、互动、互助。这是一次爱与信任的邂逅，又是一场心与心的沟通交流，是家校双向奔赴的秋日之约。“学生好，一切都好！”把每一个学生放在心上，是学校和家庭一起坚守的目标。

祝愿二中西校区的明天更加辉煌！    

2023年11月3日

第二篇

家校联袂 共育共建----家长观摩校园有感

高一（1）班  耿艺恩家长

时维九月，序属三秋。二西的校园，整洁、宁静。

作为二西学子的家长，有幸来到这里参加校园观摩活动，这是学校“家校共育”活动的一部分。

课前的观摩教室里，除了多了几个内心小紧张的家长，其余和平时没有什么两样。同学们都一如平常在教室准备上课，他们或整理书本，或讨论问题。授观摩课的白老师一边有条不紊的安排着教具，一边和孩子们愉快的交流。整个画面团结、紧张、严肃、活泼。

上课铃声响起，我们一起走进了白老师的生物公开课。坐在教室后排，我们不觉进入到孩子们的世界。眼前的他们敏于思考，勇于展示，发言踊跃，互动积极。老师戛玉敲金、循循善诱。同学们聚精会神，专心致志。课堂上彼倡此和，问答如流。不知不觉，下课铃声响起，观摩的家长们意犹未尽。除了领略老师、同学们联袂展示的精彩纷呈外，家长们更深情感受到孩子们离巢雏鸟初展翅，今朝破茧要成碟。他们已然不仅是父母眼里的孩子了，我们还需要站在孩子们的视角看他们，站在老师的视角看他们。走进他们的世界，看完整的他们。

家长们还没有从下课铃声打乱的思绪中走出，孩子们已经迅速启动了跑操程序。下楼---整队---行进，如行云流水，一气呵成。家长们刚刚抵达操场，一个个整齐的跑操队伍就已经行进到我们面前。同学们个个精神抖擞，意气风发，队伍整齐划一，口号铿锵有力。整个操场上阳光灿烂，青春飞扬。队伍旁，班主任老师的陪跑，更是一道温馨靓丽的风景线。感谢老师们给了孩子们全方位的陪伴。一张一驰，文武之道。课上课下，紧张活泼。家长们感受到老师陪孩子们一起张驰有度，健康身心。

操场归来，在王主任和陈主任的引领下，家长们来到家校共育工作室。短短一个小时的观摩，大家感慨万千。家长们感受到了学校和老师春风化雨，教育有方。也体会到孩子们发荣滋长，竿头日上。有感于学校倡导的“家校共育”理念，大家畅所欲言，两位主任也就家长们交流的问题一一进行了答疑。

“家校共育”是一个有着无限潜力和活力的课题，“换位”、“倾听”、“陪伴”......都可以是其中的主题。家校共育可以全方位帮助孩子成长，家长不仅要做孩子的父母，也要做孩子的老师、朋友，在另一条战线担负起教育孩子的责任，与学校一道同裳偕行。

第三篇

高一6班张耀元家长：

已经多年没有再回到中学的教室了，今天去学校参加开放课堂活动，感受颇多，现在整理分享给大家。首先是教室的硬件条件有了长足的进步，当然跟我们上学时没有可比性，但和中考后参观的其他一些学校相比也是有明显的优势，比如中央空调，多媒体教学应用水平等等；再有就是敦老师的讲课，声音很清晰，同时也很温柔、很亲切；讲课逻辑也很清晰，知识点涵盖全；与学生互动环节多，能引起学生的学习兴趣和引导学生独立思考，相信六班的化学成绩会越来越好。

在会后的家长沟通环节，大家畅所欲言，提了很多中肯的建议，比如增加多媒体视频的观看、多注意孩子的心理状况、加强引导等等，面对面的沟通大家都很坦诚，希望学校能够多组织类似的活动，我们家长也可以抽时间跟全体孩子沟通，最终的目的是让孩子能够身心、学习全面发展，在高考中取得优异的成绩，这是全体家长心底的呼声，也必将为学校争得荣誉。

第四篇

高一8班徐子涵家长：

 很高兴能参加本次语文课堂观摩及课间活动，让我们家长有个近距离感受孩子学习生活的机会，可以看到学校和老师在各方面用心的管理和服务，我们家长了解了情况，就能更有针对性的配合学校搞好家校共育。课堂上这样一个小组讨论竞标的组织形式，能更好的发挥孩子们的积极性，让每个孩子都能参与其中，让孩子们提前熟悉知识点，才能在课上活动中更好的讨论，把课上时间更好的交给孩子们展现，老师从中引导，达到更好的教学效果。经过一段时间的适应和锻炼，这样一个更开放和自由的学习形式能逐步引导孩子做好自己的时间管理，更大发挥孩子的主观能动性和差异化学习。课堂上,老师通过生动有趣的教学方式,让学生积极参与,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。整节课,学生们表现出色,能够积极思考,主动回答问题,小组展示出他们的讨论学习成果。家校共育研究中心在其中也做了大量的工作，对于家长们关心的问题和孩子们遇到的困难，也都能做到提前预判，及时处理和解决，让家长了解孩子在课堂上的表现,更好地配合学校共同教育孩子。我们作为家长放心把孩子交给这样的学校和老师，感恩遇见，家校共育，共创美好未来。

第五篇

聆听高三1班张丽娜老师数学课纪要与感受

高三1班家长刘树宝

 一、等比数列这一章节分了三部分进行解析。

1、最近5年以内的等比数列高考实题讲解与分析。

2、等比数列知识点的整理和分析。①概念，②公式，③方法，④性质。

3、等比数列专项练习题的练习和解析。

二、整堂数学课的个人感受。

1、课堂的氛围好，同学的活跃度和参与度高。

2、老师随机抽取同学，到讲台上讲解分析专项习题中的每一道数学题，学生从传统的倾听式学习到一个主动讲解式学习，学习效率高。

3、学生讲解，老师辅助，到难点、重点时，老师给予重点标注，同时会让其他同学给予协助解答，达到了全班共鸣的作用，学习效率大大提高。

4、数学张老师，在整个数学课堂指导过程中，思路清楚，条理清晰，去繁从简，易学易懂的语言和学生形成了良好的互动，非常棒。

5、每个同学在讲解数学题时，情绪稳定，自信大方，思路清晰，讲的很好。

 6、张老师在整堂的数学课中。课堂的掌控力非常强，具有很高的数学素养和数学功底，同时，这个老师非常有爱心，从学生和她亲切并柔顺丝滑的互动过程中，体现的淋漓尽致。

7、张老师在整堂数学课中，对于数列知识由表到里，由单一到整体的整理和解析，循序渐进的引导，让同学们走向主动式学习的方式方法，很大的提高学生在数学方面的素养！这也是学生最需要的。感觉非常非常棒！感觉这个老师很了不起！！！

8、听了1个多小时的数学课，感觉时间一眨眼就过去了，感觉自己享受了一道美味而丰富的数学大餐！！！很过瘾！！！

以上是我个人对这节数学课的纪要和真实感受。                

                                                                                           2023年10月24日

第六篇       

10月27日周五   二中西观摩

高三4班刘硕妈妈、李建勋妈妈、张凯琪妈妈

今天第二次受家校共育中心王主任邀请观摩学校课间操及课堂授课。课间操初中和高中列队跑操井然有序，针对初三学生增加了中考项目的专门训练。整个跑操过程中，学校孙书记、李校长、刘主任及各个班级班主任都一同陪孩子们跑步，整个操场活力满满。结束后，孙书记还特意过来和我们聊了几句，希望家长们多提意见和建议。

观摩张晓丹老师数学课，对老师的专业佩服。张老师学科素养扎实，整体课堂氛围明朗清晰，通过精选例题，引导孩子们共同梳理出知识点、做题思路，紧抓学生注意力，师生互动频繁，课堂效率高。时间把控方面，根据题难易程度限时练，不浪费课堂时间，通过限时练让学生们逐步掌握各种题型的正确时间分配；整体课堂时间分配合理。课程期间对每一位同学的解题过程巡视关注，并抓住显著问题进行着重讲解。

两天的观摩结束了，我们家长共同的感受是学校蒸蒸日上的变化，从硬件到软件、专业到个性化辅导以及老师们全天候的陪伴等等，我们家长对学校充满信心，相信孩子们在学校能收获受益一生的学习能力。

感恩学校， 感恩家校共育中心， 感恩班主任贾老师， 感恩各科老师！

第七篇

校园戏剧课本剧观后感

2023年11月3日我作为家长代表有幸观看二中西校区高一年级组织的课本剧表演，各班级孩子们通过精心策划、认真排练，积极准备服装、道具等把课本剧表演的精彩绝伦，孩子们通过对课文内容的深度理解编写了大量语言规范、用词准确、句子完整，而且要与人物性格相吻合的的对话，这些都体现了孩子们有效扎实的听说读写能力，为了演好某个角色，孩子们对每一句话，甚至每一个眼神都是反复推敲，一次次推倒重来的练习。最终把人物的情绪揣摩地淋漓尽致，让课本剧里的人物栩栩如生，把艺术的氛围带到了大家的身边，大家都被人物身上所具有的的品质和精神所感染，也感受到了课本剧的魅力。

我非常感谢学校组织课本剧活动，我认为此活动带给孩子不只是简单的感官体验，还能让孩子更好的去理解这个世界，可以增加学生学习的主动性，过去的语文教学基本都是照本宣科，学生听的也是昏昏欲睡。现在孩子们可以通过自编自导自演的方式把自己的对课文的理解编成剧本并自己参与其中，调动了孩子们学习的积极性，还营造了宽松愉悦的学习氛围，加深了对课文的理解及感悟。同时能培养孩子们观察，分析生活的能力，毕竟表演来源于生活，课本剧最大的魅力在于用语言辅以动作等来推动情节发展。进而反映生活，潜移默化地培养了孩子的美好情操。也让孩子们明白团结合作的重要性，更促进了同学之间的友谊。课本剧虽说是一次活动，但也是一次成长，一种参与，一份快乐，孩子们通过表演，见证了自己的成长过程。

我也录了各班级的精彩表演分享给其他各班级家长，家长们好评如潮。感恩、感激、感谢老师们一直辛苦的陪伴，感恩遇见，长路漫漫，温暖同行，感恩二中西，伴其成长。感谢学校经常给予孩子们展现自我的机会，培养更多的适应社会的复合型人才。真正做到“人人不同，大家都好”的理念。

第八篇

时间：2023年11月3日         地点：高一（4）班

今天，有幸作为家长代表参加了二西家校共育中心组织的“听课观摩”活动，听了班主任刚老师的化学课、观摩了课间操、跟校方领导和家长代表进行了座谈交流。收获颇丰，总结如下：

一、课堂观摩（化学）

刚老师温婉知性、学识渊博、备课严谨又有耐心，整个课程环节设计紧凑、效率极高、小组互动积极、课堂气氛活跃。孩子交给她我们十分放心，为我们优秀的班主任点赞。

二、课间操观摩

课后跟随校方领导至操场，观摩同学们跑操。生命在于运动，看到高一各班队列整齐、精神抖擞，我们家长很是欣慰。重点是学校重视课间活动，书记、班主任竟然都在激情陪跑。为我们二西的管理团队点赞。

三、座谈交流

课间跑操结束，进入座谈会环节，我们家长代表敞开心扉与王主任畅谈，除了表扬、肯定，还提出了一些问题和建议，王主任都耐心的一一作答，并告知了一些后续规划。我们作为家长代表，对学校管理团队更有信心了。希望家校共育中心以后能更多的组织此类活动，携手共进，切实践行：家校共育。