今年，石家庄教育局评选出了2024年高中教学先进单位。 继18、19、20、21、22、23年， 二中西校区再次获得石家庄市“高中教学先进单位”称号。学校为实现了教学质量十年三步走战略规划，以“科研兴校”为目标，积极参与新课程新教材的教改实...

《家长教育行为规范》 国家教育、全国妇联联合颁发的《家长教育行为规范》是针对新时期家庭教育面临的新情况、新问题，以及21世纪对国民素质的总体要求制定的。各级教育行政部门、妇联要主动争取当地党委政府领导的支持，把倡导广大家长遵守《家长教育行为...

今天，我就初中生的心理、行为特点与接受教育方面和家长们谈谈，同时共同探讨如何教育孩子，使我们的孩子成为能经得住风浪，在新世纪中成为国家的栋梁之材。 一、初中生的心理、行为特点与接受分析 初中阶段是儿童向青年过渡时期，初中学生具有半幼稚半成熟

你是不是智慧型父母?你愿不愿意让孩子动手做家务?许多父母都希望自己的孩子多才多艺，舞蹈、绘画、唱歌什么都想让孩子去学，可很多人都忽略了一个既简便易行又可以促进孩子发展的环节让孩子动手做事。首都师范大学教育科学学院教育学副教授胡玉顺说，动手就

当孩子有较多异性朋友时，作为家长应该教育孩子三宜三不宜： 一、宜泛不宜专 青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来正常的同学

情绪障碍是心理异常的表现，一般是指一个人经常有过分超越社会规范的行为。表现特征是为所欲为，难以自制，性格情绪难为一般人所接受。 少女，在人生第二次生长高峰即10-18岁期间，生理发育和心理发展急剧变化，而心理承受力还来不及适应这种急剧变化，...