西校区教育改革发展纪实（二）

石家庄二中教育集团西校区教育改革发展纪实（二）

——以集团优质资源为源泉，兼容并蓄，造血创新，全方位深度融合

西校区与石门实验学校结为教学共同体
 

教师资源是学校的第一资源。西校区和二中集团从师资交流上已经实现深度融合。近三年来，同南、北校区一起实行一校三区、全面融合的办学体制。集团先后派驻校长和教学副校长组建得力管理团队统一领导，教师统一调配，干部统一使用，教学统一管理，财务统一支配，校园文化统一打造。特别强化教学管理，共享优质教育资源。实行统一课程管理，统一教科研训，统一考试考查，统一考核评价等。实行教材教法、育人模式、创新人才培养等全方位同步实验改革。集团根据西校区师资状况，采取“校长+教师”、“骨干+新秀”的模式，建立实行师资校际定期交流制度，每年保证交流比例，确保在岗特级教师，省、市名师等骨干教师占比，实现师徒结对、跨校授课、开放课堂，从而促进师资均衡。集团多次派出优秀教师到西校区作报告，西校区组织40岁以下教师到二中本部开展 “影子教师”活动，进一步感受集团的学校文化。西校区与集团实行联合集体大教研，截至目前已有17名干部教师参加交流来到西校区执教，高中年级半数任课教师来自集团南、北校区，成为教育教学的中流砥柱，使得西校区整体师资水平迅速提高，从而促进教师资源的均衡配置。

初中与石门实验学校联合教研

高中与南北校区联合教研

除人员外，集团资源的有效共享，不仅各种仪器设备、教学设施等可以随时调用，集团几十年凝练积累下的典型教案、网络课件、备课资源、优秀题库及各类课题研究成果等等也向西校区师生敞开了大门。三个校区相互开放办学，并积极推进集团校际间优质教育资源的有机融合。西校区经常邀请集团名师来西校区做专题报告;还派出“影子教师”到集团开展贴身学习，体验班级管理、交流教学策略等方方面面;集团实行联合集体大教研，每学期要求集体备课30余次、互听推门课300节次;参加集团通考、联考及分析;通过集体评课，专家引领，相互讨论，把建设高效课堂活动推向深入。日前，在集团组织的“大比武”活动中，各路精英纷纷展露才华，相互切磋取经，取长补短。

河北师大刘毅玮教授为二中西校区教师作报告

北校区王学文老师来我校进行系列讲座

北校区刘凤果老师作课题研究指导

集团外教来校辅导交流

西校区在“输血”的同时不忘自身“造血”，学校探索并推广高效课堂教学模式的改革，以“激情教育、高效课堂、精细管理”为指导思想，通过观摩展示课研讨完善课堂模式，狠抓校本课程培训，现已在教学中使用的校本教材共有26种之多。同时狠抓校本培训，专门成立了教师培训工作领导小组，制定培训计划，在不到三年的时间内，投入近百万元，共计260余人次先后分别到北京、上海、南京、长春、重庆、济南等多地参加培训学习和名校考察，提升理念，开阔思路;约半数教师参加了省、市级教师培训。创新培训形式同时，丰富培训内容，由单一的集中培训，拓展为学习心得报告会、经验交流会、演讲比赛、成果展示、网上自学、座谈讨论等多种学习形式，变被动的教育培训为积极主动的互动学习。走出去请进来，学校邀请知名教育专家教授学者来校做专题讲座达数十次，帮助西校区教师深刻理解和把握教育真谛，树立全新的教育理念，向专家型、学者型、研究型教师方向努力。在集团指导下，西校区成立了首届学术委员会，在教育教学和科研工作中发挥学术指导作用，教师教研氛围浓厚，成绩斐然。西校区教师每年在省级以上刊物上发表教育教学论文超百篇，其中在省、市级以上优秀论文评比中多有斩获;承担国家、省、市级基础教育科研课题共计17项;教师纷纷在各级各类比赛中频频获奖;中高考成绩迭创历史新高，在2014年高考本一、本二上线人数比上年增长三倍、2015年本一上线人数再翻一番的基础上，2016年高考本一上线人数再次翻番，连续三年倍数增长。

参加全国中小学“课堂改进”大会（南京）

参加全国中小学班主任培训（北京）